Capítulo CAPÍTULO I
Art. 8
8 / 48En vigor desde 18 abr 2007
1. Los sectores de actuación preferentes en los países receptores de las actuaciones de cooperación internacional al desarrollo son los siguientes:
a) Los servicios sociales básicos y, en especial, la salud, la vivienda, la seguridad alimentaria y el abastecimiento y el saneamiento de aguas.
b) La educación y la capacitación de recursos humanos.
c) El desarrollo científico y tecnológico dirigido a aumentar las capacidades locales.
d) La protección y mejora de la calidad del medio ambiente, respetando la biodiversidad y la conservación y la utilización razonable y sostenible de los recursos naturales.
e) La defensa, la promoción, la concienciación y la divulgación de los derechos humanos, igualdad de oportunidades, promoción de la mujer y defensa de los grupos de población más vulnerables, con especial atención a la infancia y juventud, así como, la erradicación de la explotación infantil.
f) La prevención de conflictos y la construcción de la paz.
g) El fortalecimiento de las estructuras democráticas y de participación social.
h) La dotación, la mejora y la ampliación de las infraestructuras, y también el desarrollo de la base productiva, en particular de las pequeñas y medianas empresas, en las empresas de economía social y en todas las dirigidas a crear ocupación en los sectores sociales más desfavorecidos.
i) Respeto y promoción de la identidad cultural de los pueblos de forma que se favorezca el desarrollo propio de los pueblos indígenas y las minorías étnicas amenazadas.
j) La población de los países en conflictos bélicos, desplazada y refugiada, y también aquella en proceso de retorno o de volver a asentarse y reintegrarse.
2. En relación con la sensibilización y la educación para el desarrollo, tienen prioridad las acciones encaminadas a:
a) Concienciar a la opinión pública en materia de cooperación internacional al desarrollo.
b) Difundir en los ámbitos educativos el conocimiento de la realidad de los países empobrecidos y de la inmigración.
c) Potenciar la implantación de la Educación para el desarrollo en el ámbito educativo formal y no formal.
d) Fomentar la investigación sobre la realidad de los países en vías de desarrollo, la inmigración y la cooperación internacional al desarrollo, con el fin de fortalecer y abrir nuevas vías.
e) Potenciar a los agentes de cooperación radicados en la Comunidad Autónoma de Cantabria con la finalidad de crear una red de solidaridad en el ámbito autonómico.
f) Promover la reflexión sobre el coodesarrollo y su valor estratégico en el marco de las relaciones entre países receptores y sociedades de origen de la inmigración.
g) Promover la educación para la paz y el respeto de los derechos humanos.
h) Difundir y potenciar la economía solidaria y el consumo responsable.
i) Fomentar la formación técnica de los agentes de cooperación internacional al desarrollo.
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Proeli/es-cb/l/2007/04/04/4#art-8